Melalui percobaan sederhana, siswa dapat mengamati perbedaan akar, batang, dan daun antara monokotil dan dikotil. Mereka juga berlatih keterampilan ilmiah seperti pencatatan data, analisis, serta kerja kolaboratif dalam kelompok. Proses belajar ini memberikan pengalaman nyata yang bermakna, karena siswa tidak hanya menerima teori dari buku, melainkan turut melakukan observasi, mencatat, serta menganalisis hasil percobaan.
Kegiatan ditutup dengan refleksi bersama, di mana siswa menuliskan pemahaman baru terkait pertumbuhan tumbuhan. Ustadz Arif menekankan bahwa pembelajaran akan lebih bermakna jika dialami langsung, bukan hanya didengar. Dari kegiatan ini, siswa juga diharapkan semakin bersyukur atas karunia Allah yang menciptakan kehidupan tumbuhan dengan sempurna.
No comments:
Post a Comment